THÉORIE TRIARCHIQUE DE L'INTELLIGENCE

Sternberg (1984-85) a élaboré une théorie de l'intelligence à trois niveaux :

• Le contexte : il retient l'idée d'adaptation comme processus qui assure l'exercice de l'intelligence. Les gens s'adaptent aux exigences de leur milieu.

• L'expérience : il insiste sur la capacité de rinvestir l'acquis lors de situations nouvelles en tant que comportement intelligent. L'expérience sert en situation de résolution de problèmes.

• Les composantes (ou les trois processus à l'oeuvre) :
  • Les métacomposantes : elles renvoient à la capacité de prise de conscience des processus cognitifs.
  • Les composantes du rendement : Opérations mentales employées pour traiter l'information.
  • Les composantes d'acquisition des connaissances : elles sont utilisées pour acquérir de nouvelles connaissances (ex.: codage, combinaison et comparaison de l'information).

Voir Minier (1989); Minier P. (1997) dans Lafortune, Mongeaux et Palascio (1998)